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讨论式科学
- 2022-12-12鼎博:高份子资料加工专业论证会在 铁岭技师学院召开
- 2021-09-08鼎博: 辽宁工程职业学院带领考查访问企业深入校企协作
- 2021-09-07鼎博:学院2021年春季线上讲授任务周全启动
- 2018-07-05鼎博:绽开手艺之光 同享职教魅力
- 2018-06-04鼎博:我院被天下总工会授与“天下职工教导培训树模点”声誉称呼
- 2017-04-13鼎博:我院2017年信息化讲授设想比赛 暨市赛提拔赛美满竣事
- 2017-03-06鼎博:省教导厅查抄组对我院春季开学筹办任务 停止专项督导查抄
- 2017-03-07鼎博:学院召开2016-2017学年第二学期 教导讲授任务集会
- 2016-11-08鼎博:喜信:我院先生创业名目辽宁省第四届大先生创业大赛第一位
- 2016-11-23鼎博:喜信:我院获批第44届天下手艺大赛中国集训基地
- 2018-07-05鼎博:绽开手艺之光 同享职教魅力
- 2018-06-04鼎博:我院被天下总工会授与“天下职工教导培训树模点”声誉称呼
- 2017-06-07鼎博:根本部优异教员代表——袁耀辉
- 2016-05-13鼎博:优异手艺教员风度展之四—电气工程系实训基地主任宋伟
- 2017-06-07
- 2017-06-07
- 2017-06-07
- 2016-05-13鼎博:优异手艺教员风度展之三—机器工程系焊接女教员郭金霞
- 2016-05-13鼎博:优异手艺教员风度展之一—机器工程系副主任柏世杰
- 2017-06-07
- 2019-06-28鼎博:我院教员取得辽宁省高校藏书楼“言传声教”博看杯朗诵大赛三等奖
- 2019-06-21鼎博:辽宁省第二十三届教导讲授信息化大赛校内提拔赛
- 2018-07-05
- 2018-06-20
- 2018-06-20
- 2018-06-28鼎博:不负时光,砥砺前行
- 2018-06-12鼎博:学院党委布告、院长做“不忘初心、服膺任务”专题党课
- 2017-08-30鼎博:先生处构造先生办理教员、心思教员参与“爱沙游”沙盘游戏疗法培训
- 2017-04-13鼎博:我院2017年信息化讲授设想比赛 暨市赛提拔赛美满竣事
- 2017-03-13鼎博:学院2016-2017学年暑假教员培训 美满竣事
- 2015-06-26鼎博:辽宁省高档黉舍教员职务任职前提的详细请求
- 2015-06-26鼎博:辽宁省通俗高档黉舍教导办理研讨职员评审社会迷信研讨职务任职资历的详细前提
- 2015-06-26鼎博:辽宁省技工院校教员系列专业手艺高档资历评审规范(试行)
- 2015-06-26鼎博:辽宁省技工黉舍教员系列专业手艺初中级资历评审规范(试行)
- 2015-06-26鼎博:辽宁省高档职业手艺院校教员职务任职前提的补充请求(试行)
- 2015-06-26鼎博:对于印发辽宁省高档黉舍思惟政治实际课教员职务任职前提详细请求(试行)
- 2015-06-26鼎博:对于印发辽宁省高档黉舍教导员评审教员职务根基任职前提(试行)的告诉
- 2021-09-30鼎博:强烈热闹庆贺我院根本部吴琼、孙小琳、王诗淇三位教员 在辽宁省信息化讲授大赛上取得佳绩
- 2018-06-04鼎博:我院被天下总工会授与“天下职工教导培训树模点”声誉称呼
- 2016-04-21鼎博:对于转发“辽东南职业教导同盟2016年度职业教导团体化办学专项研讨课题”的告诉
- 2016-04-21鼎博:转发“对于报告辽宁省教导迷信‘十三五’计划2016年度立项课题的告诉”的告诉
- 2016-04-21鼎博:对于转发辽职学会字[2016]2号文件的告诉
- 2015-09-16鼎博:学院《2013-2015年校级教改及思政和校园文明扶植》结题告诉
- 2015-09-16鼎博:学院对于《高职学报》征收论文变革告诉
- 2015-06-11鼎博:对于转发“中国职业手艺教导学会第三届‘职业手艺教导迷信研讨功效奖’评比勾当”的通
- 2015-06-09鼎博:张敬凯教员请求辽宁省教导迷信“十二五”计划2015年度研讨课题获核准立项
- 2015-06-09鼎博:我院于楠教员喜获辽宁省高档教导学会 “十二五”优异高档教导研讨功效三等奖
- 2013-06-26语音室
- 2013-06-26机器实训装备
- 2013-06-26鼎博:学院计较机中间及多媒体课堂
- 2013-06-26汽车实训装备
- 2013-06-25电工电子实训室
- 2013-06-25物流实训室
- 2013-06-25管帐电算化实训室
- 2011-06-14鼎博:壮观的实训基地内景
- 2011-06-14鼎博:学院的进步前辈实训装备
- 2017-03-14鼎博:憧憬之星馆配电子书试用告诉
- 2015-01-04鼎博:辽宁若何立异高校专业评价